网上有关“中班户外亲子游戏有哪些”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班室内游戏寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　导语：经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。那中班户外亲子游戏有哪些呢?下面就和我一起去了解一下吧~

中班户外亲子游戏有哪些

　1、蚂蚁搬豆

　1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

　2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　2、贴鼻子

　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　3、我的宝宝在哪里

　准备：布带若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　5、踩气球

　准备：气球若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　6、小脚踩大脚

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　7、揪尾巴

　准备：尾巴若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　8、两人三足

　准备：绳子若干、

　玩法：一家长与一幼儿将相邻的'两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

　9、推小车(幼中)

　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

　10、可爱的袋鼠宝宝

　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

　11、俯卧撑

　玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

　12、穿大鞋

　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　13、棉花球

　准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

　玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

　14、哪吒寻宝

　准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

　玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有"海浪"间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"边，在"海中"寻找"宝贝"(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的"宝贝"多为胜!

　15、袋鼠接力

　人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

　16、我给爸爸妈妈穿衣服

　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　17、螃蟹夹球

　玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

　18、快乐贴贴贴

　准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

　玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

　规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

　19、小飞机

　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿**，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

　20、钓鱼

　准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

　玩法：

　1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

　2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

　3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

　4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

　5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

　注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

幼儿园中班室内游戏

引导语：中班有哪些角色游戏？下面是我为大家精心整理的关于中班角色游戏大全，欢迎阅读！

　1.废墟寻宝

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。

　注意事项：可配合句型“Where is the -----?”

　2.藏猫猫

　准备用具：无

　游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

　注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。

　游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

　3. 丢手帕

　准备用具：手帕

　游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。

　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。

　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。

　4.钓鱼游戏

　准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上

　游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。

　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

　5.纸箱寻宝

　准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

　游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。

　注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。

　6.小小绘画家

　准备用具：黑板,粉笔

　游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的.作品获胜。

　注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。

　游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)

　7.丢雪球

　准备用具：废纸，纸篓

　游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。

　主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。

　8.小侦探

　准备用具：挂图

　游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的位置。

　注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”

　游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色

　9. 火眼金金

　准备用具：小卡，磁扣

　游戏解析：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。

　注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。

　10. 鱼尾配对游戏

　准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡

　游戏解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。

　注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和的配对，或是同义词和反义词的配对。

　11.鸵鸟游戏

　准备用具：闪卡，夹子

　游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

　注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。

　12.数字游戏

　准备用具：无

　游戏解析：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。

　注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。

　游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。

　13.记忆大考验

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。

　注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。

　14.魔鬼入侵

　准备用具：椅子(比游戏人数少一张)闪卡

　游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一种单词(例如apple)，手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。

　游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

　1 5.问候游戏

　准备用具：椅子(比游戏人数少一张)

　游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。

　注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。

　16. 找朋友

　准备用具：闪卡

　游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。

　注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

　17.大野狼

　准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡

　游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What do you like?” 教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”，当教师拿出小羊的，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

　注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

　游戏延伸: 针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

　18.小手黏黏

　准备用具：无

　游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand, hand, where are you?”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。

　注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。

　19. 对对碰

　准备用具：闪卡，黑板，磁扣

　游戏解析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。

　游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。

　20. 猜卡片

　准备用具：闪卡

　游戏解析：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。

　注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a __”

幼儿园中班室内游戏

幼儿园中班室内游戏1

　1．坐传球

　目的：

　①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

　②体会合作游戏的快乐。

　准备：将椅子摆成一列，大球一个

　玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

　建议：

　①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

　②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。（薛燕京）

　2．坐滚球

　目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

　准备：将椅子摆成一列，小球一个。

　玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

　建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。（薛燕京）

　3．坐踢球

　目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

　准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

　玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

　建议：

　①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

　②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。（薛燕京）

　4．肘传球比赛

　目的：

　①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

　②培养合作精神。

　准备：椅子，球，球筐。

　玩法：

　面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

　幼儿园中班室内游戏

　1．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"

　2．如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"

　3．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

　提示：

　1．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

　2．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

　材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

　玩法：

　1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

　2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

　3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

　4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

　规则：

　1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

　2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

幼儿园中班室内游戏2

　一、游戏目标

　感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。

　二、材料准备

　乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

　三、制作方法

　1、将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

　2、用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。

　3、将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

　玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。

　玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)杖偶：小玩偶换装秀(适合中、大班)游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

　四、制作方法：

　1、在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

　2、在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

　3、进行"衣服"装饰。

　玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

　玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的`、装饰好的"衣服"，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

幼儿园中班室内游戏3

　 活动目标：

　1、练习幼儿的手眼协调能力。

　2、发展幼儿思维和口语表达能力。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备：

　画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

　 活动过程：

　一、引出活动。

　师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

　玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

　二、游戏进行。

　在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

　三、结束活动。

　 《贴鼻子》的教学反思：

　1、 在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

　2、 在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

　但是在活动中也有很多不足之处，比如;

　1、没能实行多样化的活动方式。

　2、幼儿没能全部参与活动中。

关于“中班户外亲子游戏有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对5150游戏网的关注！